Origens do ensino de Biblioteconomia no Brasil

Resumo

O artigo tem por objetivoapresentaracontecimentos que marcaram o início do ensino de Biblioteconomia na França e nos Estados Unidos, com experiências relevantes que inspiraram as escolas no Brasil. Retrata a trajetória histórica da École des Chartes, criada na França, em 1821, com a missãode formar futuros curadores patrimoniais, especialmente para bibliotecas, sem, entretanto, constituir-seem curso de Biblioteconomia. O artigo foi elaborado a partir de revisão bibliográfica em publicações científicas que abordam a história do ensino de Biblioteconomia. A gênese da Biblioteconomia moderna, entretanto, remete ao início do século XIX, na Alemanha, em que, em 1886, surgiu oprimeiro curso superior de Biblioteconomia, na Universidade de Göttingen.As práticas biblioteconômicas norte-americanas foram significativamente influenciadas pela experiência alemã. Em 1887, por iniciativa de Melvin Dewey, ocorreu a criação da primeira escola de Biblioteconomia,nos Estados Unidos, na Columbia College, e contava com uma forte tendência técnico-vocacional. Após essa iniciativa pioneira, novas escolas foram criadas nos Estados Unidos, entretantosem um padrão de qualidade definido. Isso obrigou a elaboração de um documento da ALA,com recomendações mínimas, para os cursos de Biblioteconomia. Em 1928, ocorreu a criação da Graduate Library School,em Chicago, estabelecendo um novo padrão para a formação dos bibliotecários naquele país. No Brasil, o ensino de Biblioteconomia desenvolveu-se a partir da fusão de diferentes influências oriundas desses países, culminando no cenário atual do país em relação à formação de bibliotecários e bibliotecárias

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