Quadrinhos e formação do leitor eterno

Autores

Palavras-chave:

História em quadrinhos, Formação do leitor, Ato de ler, Leitor de quadrinhos, Nona arte, Arte sequencial

Resumo

Trata-se de um artigo cujo objetivo éidentificar a influência da leitura em quadrinhos na formação de leitores e como este hábito se conecta à prática de outrasformas de leitura. Para alcançar este resultado, foi realizadauma pesquisa qualiquantitativa com os leitores de quadrinhos em doiseventos específicos de HQ. A pesquisa quantitativa foi realizada no evento Fest Comix (junho/2016) onde foram aplicados 143questionários para estabelecer um perfilde leitor. Com base neste resultado, foi realizada a pesquisa qualitativa no evento Anime Friends (julho/2016) onde foram realizadas 19entrevistas que possibilitaram explorar os dados intrínsecos das respostas obtidaspela pesquisa quantitativa. Em ambasas pesquisas foram abordados adolescentes e adultos quepossuem o hábito de leitura em quadrinhos. Conforme a análise conjunta, pôde-se verificar que o hábito leitor é adquirido pela socialização (família, amigos, grupos) e está relacionado a uma construção social, estimulado por pessoas, lugares e interação do indivíduo com o meio no qual vive. Com base nesses dados, é possível dizer que a “formação do leitor eterno” se justifica, pois, o leitor de quadrinhos permanececom sua leitura durante toda a sua vida, sem restrição de idade, sendo permanente e contribuindo para a leitura de outras tipologias.
  Link: https://portal.abecin.org.br/rebecin/article/view/240/241

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Publicado

2024-04-12

Como Citar

Munhoz da Cunha Cassiano, P., dos Santos Louro, P., & Regina Mota Alonso Diéguez, C. (2024). Quadrinhos e formação do leitor eterno. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 18(3). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/61443

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos