Competências infocomunicacionais de adolescentes e jovens utilizadores nas mídias sociais

Autores

  • Greison Jacobi Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Jussara Borges Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Competências infocomunicacionais, Competência em informação, Avaliação da informação, Fake news

Resumo

A pesquisa aborda a temática das competências infocomunicacionais de adolescentes e jovens nas mídias sociais. Traz os conceitos de fontes de informação, mídia social e competências em informação e em comunicação, convergindo nas competências infocomunicacionais. Aborda o assunto das fake newse sua atual evolução, as deepfakes. Adota-se a pesquisa quantitativa para determinar se e como os adolescentes e jovens validam a informação obtida através das mídias sociais. Os objetivos do estudo são: identificar a utilização das mídias sociais como fonte de informação pelos adolescentes e jovens e o porquê de eles as utilizarem; e descrever o processo de avaliação da informação nas mídias sociais à luz dos critérios propostos pela IFLA. Conclui-se que os adolescentes e jovens preocupam-se em validar a informação obtida através dasmídias sociais; mas demonstram dubiedade na aplicação dos critérios de avaliação, evidenciando o espaço e a necessidade das competências infocomunicacionais na formação desse público.

Link: https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/35533/31350

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Publicado

2024-04-13

Como Citar

Jacobi, G., & Borges, J. (2024). Competências infocomunicacionais de adolescentes e jovens utilizadores nas mídias sociais. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 18(3). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/61483

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos