Visual storytelling: recurso de ensino e aprendizagem no curso de biblioteconomia da UFBA

Autores

Palavras-chave:

Visual storytelling, Biblioteconomia, Ensino, Aprendizagem

Resumo

Este artigo apresenta a Storytelling, mídia digital visual que possibilita a narração de histórias, usando fotografias, sons, cores e textos. Tem como objetivo analisar o visual Storytellingcomo mídia digital potencializadora do processo ensino-aprendizagem, em uma disciplina do curso de Biblioteconomia, da Universidade Federal da Bahia, na modalidade presencial. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quali-quantitativa. Os resultados demonstram que os alunos, ao assistirem o Storytelling, demonstraram interesse pelo assunto abordado, indicando sua aplicação em outras disciplinas. Conclui-se que o Storytellingpode ser utilizado como recurso metodológico no processo ensino-aprendizagem, possibilitando a construção coletiva e o compartilhamento do conhecimento de forma interativa, na perspectiva da consciência e do automonitoramento do ato de aprender (metacognição).

Link: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15257/10414

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Publicado

2024-04-22

Como Citar

Teixeira, A. P. S. S., Lubisco, N. M. L., & Cristo, H. S. de. (2024). Visual storytelling: recurso de ensino e aprendizagem no curso de biblioteconomia da UFBA. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 19(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/61951

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos