Contação de histórias e novas formas de leitura para crianças no ciberespaço: os desafios da mediação no contexto da pandemia de COVID-19

Resumo

Investiga o impacto das tecnologias digitais na mediação da leitura e na contação de histórias em tempos de isolamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19. Explora as nuances que envolvem o processo de ensino-aprendizagem durante a infância, os dispositivos e recursos disponíveis no ciberespaço e suas aplicações na mediação da leitura. Realiza pesquisa exploratória de caráter descritivo pautada em levantamento bibliográfico e coleta de dados por meio de questionário enviado aos contadores de história –professores, bibliotecários e contadores de história –para investigar a questão da adesão desses profissionais ao uso de ferramentas digitais na mediação remota da leitura e contação de histórias para crianças da Educação Infantil. Conclui que as experiências promovidas por meio dos ambientes digitais possibilitaram que os narradores compartilhassem histórias remotamente.

Link: https://periodicos.furg.br/biblos/article/view/15378/10418