Bibliotecas Vivas, no começo era a Semente uma proposta para a Agricultura Camponesa, Familiar e Comunitária (ACFC) na Colômbia

Autores

  • Natalia Duque Cardona Universidad Nacional de Colombia https://orcid.org/0000-0001-6416-2410
  • Leonardo Manrique-Gallego Universidad de Antioquia
  • Carol Rojas-Vargas Escuela Semillas de Identidad de Boyacá

Palavras-chave:

bibliotecas de semillas, educación lectora, ruralidad, economías familiares comunitarias y campesinas, patrimonio cultural inmaterial

Resumo

Este artigo é derivado do projeto de pesquisa de pós-doutorado Colhendo a palavra para alimentar a vida: a educação para a leitura e sua conexão com as economias familiar, camponesa e comunitária (EFCC): um olhar através de contextos culturais (bibliotecas) e contextos acadêmicos (escolas), e sua finalidade é apresentar uma série de ideias que, através do LEO, do patrimônio cultural imaterial e do patrimônio biocultural e das economias camponesas, dinamizam a estratégia: sementes do agricultor, proposta no artigo 9º nº 000464 de 2017. Para isso, através do método de revisão documental, o local da biblioteca, e das bibliotecas de sementes, é contextualizada em torno das funções econômicas e ecológicas propostas pela biblioteconomia. Em seguida, analisam-se as ligações claramente políticas entre o Património Cultural Imaterial Camponês, o património biocultural e o património bibliográfico e documental em espaços como as bibliotecas de sementes. E, por último, propõe-se uma série de ideias para dar vida a um programa de educação para a leitura que procura fortalecer a política do ACFC, exemplificada especificamente através da estratégia de sementes do agricultor e da sua ligação com o Património Cultural Imaterial Camponês e o LEO aproveitando as experiências existentes na biblioteca. campo como referências. O pronome direto feminino e o objeto são usados ​​para se dirigir a pessoas independentemente de seu gênero ou sexo.

Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/1188/825

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Biografia do Autor

Natalia Duque Cardona, Universidad Nacional de Colombia

Doctora en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. Postdoctora en Teoría crítica y perspectivas político-metodológicas sobre educación inclusiva transformadora en el Sur Global del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Chile. Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Participante del Comité Interinstitucional de Lectura, Escritura y Oralidad del Municipio de Medellín, el cual es el órgano asesor de la Política Pública del Municipio y delComité Técnico de Bibliotecas Públicas de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia -RNBP-en representación de Asociación Colombiana de Bibliotecología, Bibliotecarios y Bibliotecas -ASCOLBI-Cofundadora del Colectivo Social Bibliotecas A La Calle -BAC-y de la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales SOLEI. Miembro de Library Services to Multicultural Populations Section -IFLA. Profesora Asociada de la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Coordinadora de la línea de investigación Bibliotecas desde Abya-Yala: sociedad y culturas desde el Sur del Grupo de investigación Información, Conocimiento y Sociedad de la Universidad de Antioquia, UdeA, Medellín, Colombia

Leonardo Manrique-Gallego, Universidad de Antioquia

Bibliotecólogo en formación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia.Facilitador de Biblioteca, Parque Cultural y Ambiental Otraparte.

Carol Rojas-Vargas, Escuela Semillas de Identidad de Boyacá

Ecóloga. Especialista en Agricultura Familiar, desde hace 16 años haciendo recuperación y conservación de semillas nativas y criollas como proyecto familiar llamado Semilla Nativa, articulada como dinamizadora nacional a la Red de Semillas Libres de Colombia y actualmente trabajando como facilitadora para la Escuela Semillas de Identidad de Boyacá, del proyecto Semillas de Identidad conSwissaidColombia.

Publicado

2024-04-30

Como Citar

Cardona, N. D., Manrique-Gallego, L., & Rojas-Vargas, C. (2024). Bibliotecas Vivas, no começo era a Semente uma proposta para a Agricultura Camponesa, Familiar e Comunitária (ACFC) na Colômbia. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 19(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/62145

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos