MEDEIROS, L. F. de; MOSER, A.; DOS SANTOS, N. Assistente de conhecimento conceitual como um sistema intencional para processos tutoriais em educação a distância. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, [S. l.], v. 10, n. 2, 2015. Disponível em: https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/26877. Acesso em: 21 nov. 2024.