Medeiros, L. F. de, Moser, A. e dos Santos, N. (2015) “Assistente de conhecimento conceitual como um sistema intencional para processos tutoriais em educação a distância”, Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 10(2). Disponível em: https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/26877 (Acessado: 21 novembro 2024).