Antunes, M. L. A. e Duarte, A. B. S. (2017) “Guided inquiry e construtivismo: novos métodos de aprendizagem e a biblioteca escolar”, Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 12(1). Disponível em: https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/34507 (Acessado: 23 novembro 2024).