Amante, L. e Quintas-Mendes, A. (2018) “Educação a distância, educação aberta e inclusão - dos modelos transmissivos às práticas abertas”, Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 13(2). Disponível em: https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/42996 (Acessado: 4 dezembro 2024).