v. 19 n. 2 (2024): Edição em Homenagem à Professora Lena Vânia

LENA VANIA RIBEIRO PINHEIRO, nossa madrinha!

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A Importância do Prontuário do Paciente: reflexões

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Mapeamento de Competências na Ciência da Informação: uma análise à luz da produção científica

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Desinformação em foco: contribuições dos programas de pós-graduação em Ciência da Informação e em Comunicação na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

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Divulgação Científica: percepções dos docentes da Universidade Federal de Alagoas

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Aplicabilidade dos chatbots no cenário brasileiro: eficácia na interação humano-chatbot

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A violência intrafamiliar e os desafios para a proteção de grupos vulneráveis na paraíba: o papel da rede de informação

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Mediação da Informação e da Leitura: uma análise do livro ‘O Diário de Anne Frank’

Interface da memória organizacional e da cultura no âmbito da gestão do conhecimento

ChatGPT e IA generativa: tessituras iniciais sobre a administração e o conhecimento

Letramento midiático e informacional e discurso de ódio: uma relação necessária

Análise bibliométrica sobre a gestão do conhecimento no contexto da segurança cibernética

O Discurso do Sujeito Coletivo em publicações acadêmicas no Brasil: análise bibliométrica

Bibliotecas públicas, Ranganathan e Agenda 2030: diálogos possíveis

Inteligência Artificial e o ChatGPT: perspectivas e desafios para a Classificação Bibliográfica

Entendendo a desinformação: algumas determinações e uma proposta de conceituação

O papel da tecnologia blockchain e do conceito de redes P2P na descentralização de acervos de Arte: uma introdução ao desafio

Reflexos da pandemia de Covid-19 no contexto empresarial brasileiro a partir de um fragmento da literatura e suas oportunidades de pesquisa

Mapeamento das práticas de gestão do conhecimento em organizações prestadoras de serviços de tecnologia da informação

Pedidos de informação na fala.br: uma análise baseada nas dimensões da competência em informação

Narrativas sobre a interferência de Flávio Tavares na formação do sujeito leitor: a mediação da leitura e a mediação cultural através das artes plásticas

Patrimônio Intelectual e Memória Institucional: um estudo de caso no quadro científico do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro - IF UFRJ

Método para avaliação direta da indexação automática via julgamento por indexadores

Identificação e comparação de culturas informacionais: umas perspectiva de institutos de pesquisa e bibliotecas acadêmicas

Política e Estratégias da Segurança Cibernética: Argentina, Peru e Brasil

Projeto e validação do questionário de autodiagnóstico sobre competências digitais para grupos vulneráveis (ACOMDIG)

O valor das mídias do conhecimento para o marketing: entrega, desenvolvimento e transmissão

Propaganda digital: algoritmos a regra da mais-valia

Publicações acadêmicas digitais acessíveis produzidas por bibliotecas no ambiente acadêmico para discentes cegos e de baixa visão

A importância da Arquivologia e da Diplomática no processo de criação do Diploma Digital na Universidade Federal da Paraíba

Una aproximación a los premios de literatura infantil y juvenil brasileños (2000-2020): análisis y caracterización

Procedimentos de Memória Organizacional na Administração Pública: ações que apoiam a Sustentabilidade Organizacional.

Formação para o trabalho: categoria central para a definição da identidade das bibliotecas no contexto da educação profissional e tecnológica

Gestão do conhecimento no enfrentamento à violência doméstica contra a mulher e o feminicídio: o caso da polícia civil do Distrito Federal

Sistemas de organização do conhecimento em propriedade intelectual: análise do tesauro proposto ao Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Inovação (PPGPI) e do glossário do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI)

Um centro de memória e os desafios da gestão de documentos: o caso do Centro de Memória da Fundação Dom Cabral

Conforto acústico em bibliotecas universitárias: relato de experiência do controle de ruídos nos espaços da Biblioteca Central Irmão José Otão

O uso da biblioteca escolar como parte integrante das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem: panorama nacional

Práticas de gestão do conhecimento científico em grupos de pesquisa: uma análise a partir do modelo SECI da gestão do conhecimento

Turismo, stakeholders e fluxo informacional: panorama bibliométrico de pesquisa

Gestão do conhecimento e governança de tecnologia da informação: análise de elementos correlacionáveis

Educação em informação: uma possibilidade de consolidação para as bibliotecas multiníveis

Sistema de Museus do Distrito Federal: indícios de uma trajetória em (des) articulação