2018. Redes Sociais Acadêmicas (RSA): uma análise sobre a aderência dos docentes permanentes do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) às novas mídias de divulgação científica. Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia. 13, 1 (jun. 2018).