“Redes Sociais Acadêmicas (RSA): uma análise sobre a aderência dos docentes permanentes do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) às novas mídias de divulgação científica” (2018) Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 13(1). Disponível em: https://pbcib.com/pbcib/article/view/39003 (Acesso em: 29 janeiro 2026).