A competência em informação na pós-graduação da Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Resumo
Este trabalho relata as iniciativas para a estruturação e desenvolvimento do curso sobre competência em informação, ministrado aos alunos da pós-graduação da Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro, integrantes do projeto Programa de Recursos Humanos da Agência Nacional de Petróleo. O objetivo do curso é proporcionar aos alunos conhecimento teórico e prático sobre a competência em informação, evidenciando as estratégias de busca, recuperação e organização da informação e do conhecimento sobre seus temas de pesquisa, em bases de dados científicas e tecnológicas de dados sob a gestão do Sistema de Bibliotecas e Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O curso está estruturado em módulos, cujos conteúdos evoluem dos conceitos básicos sobre informação, conhecimento, periódico científico, patente etc., até o treinamento para a utilização das bases de dados. A pesquisa bibliográfica e sua importância para a produção de conhecimento científico e tecnológico é destacada nesse contexto. Finalmente, conclui-se que os trabalhos finais de curso evidenciaram o progresso dos alunos no desenvolvimento de suas competências e habilidades para o acesso e a recuperação de informações relevantes e, consequentemente, para a produção de novos conhecimentos, especialmente em suas áreas acadêmicas de pesquisa. Palavras-chave: Pesquisa bibliográfica. Competência em informação. Sistema de recuperação da informação. Informação em petróleo. Link para o texto completo (PDF) http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/4906/3906Downloads
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Publicado
2012-08-09
Como Citar
Guedes, V. L. da S., & Carvalho, A. M. F. de. (2012). A competência em informação na pós-graduação da Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 6(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/13196
Edição
Seção
Resumos de artigos científicos