Acessibilidade de AVAs para o usuário PNEE: uma visão introdutória

Autores

  • Romario Antunes da Silva
  • Ana Paula Lückman
  • Julieta Watanabe Wilbert

Resumo

O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas iniciativas existentes no Brasil para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em ciberespaço, notadamente em ambientes virtuais de aprendizagem. Com isso pretende-se manter a atenção da sociedade voltada para a questão da inclusão digital ampla e democrática. Dentre os vários tipos de usuários com algum tipo de necessidade especial, os autores destacaram os surdos e os cegos, pois possuem impedimentos mais relevantes na interação com o computador. Os idosos são inseridos neste estudo por adquirirem deficiências de visão e audição ao longo do processo de senescência.

 

Palavras-chave: Ambientes virtuais de aprendizagem. Pessoas com necessidades educacionais especiais. Cegos. Surdos. Idosos.

 

Link para o texto completo (PDF)
http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/738/pdf_57

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Publicado

2012-08-13

Como Citar

Silva, R. A. da, Lückman, A. P., & Wilbert, J. W. (2012). Acessibilidade de AVAs para o usuário PNEE: uma visão introdutória. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 6(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/13359

Edição

v. 6 n. 2 (2011)

Seção

Resumos de artigos científicos