Catalogação, formas de representação e construções mentais

Autores

  • Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos FFLCH/USP.

Resumo

O processo de catalogação, como responsável pela construção de sistemas constituídos por Conjuntos de elementos interconectados e combinados de formas de representação cria instrumentos para facilitar o fluxo da informação nos mais diversos ambientes Informacionais e é responsável pela apresentação de estruturas que oferecem condições favoráveis de acesso aos códigos formais de representação simbólica e aos canais de transferência da informação, desempenhando com competência a decodificação e a codificação dos códigos e regras utilizados para representar conhecimento e descrever informações, documentos e recursos. O objetivo neste artigo é apresentar: o desafio de transformar dados operacionais em informações consistentes, o papel das formas de representação e as construções mentais para a definição dos marcadores de memória de usuários de catálogos. Apresenta como resultados os marcadores de memória indicados por três categorias de usuários para a descrição de um recurso do tipo livro e aponta a necessidade do trabalho colaborativo e cooperativo na catalogação e a importância de catálogos modelados com foco no usuário. Palavras-chave: Catalogação. Catalogação automatizada. Formas de representação. Marcadores de memória. Link para o texto completo (PDF) http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/100/140

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, FFLCH/USP.

Doutorado em Semiótica e Linguística Aplicada pela FFLCH/USP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da FFC/UNESP.

Publicado

2014-03-29

Como Citar

Santos, P. L. V. A. da C. (2014). Catalogação, formas de representação e construções mentais. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 8(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/18625

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos