A inclusão na política educacional do governo Fernando Collor (1990-1992)

Autores

  • Caio Augusto Todelo Padilha Universidade Estadual de Campinas–UNICAMP

Resumo

Este artigo se propõe a analisar a atuação do governo Fernando Collor (1990-1992) no campo educacional, de modo a identificar suas contribuições para a construção de um sistema que promovesse a inclusão de todos os indivíduos. Parte-se da hipótese que, mesmo desafiado por um cenário de grave crise socioeconômica e tendo sido bruscamente interrompido em razão do impeachment, o governo Collor avançou no combate à exclusão das pessoas com deficiência do sistema educacional comum ao propor e, posteriormente, promulgar a lei que deu origem ao Estatuto da Criança e do Adolescente. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, voltada à análise de conteúdo de fontes primárias (documentos nacionais) e secundárias (produções científicas), que permitiu constatar contradições na política educacional de Collor pois, à medida que se avançou com o ECA na construção da Educação Inclusiva, se retrocedeu na manutenção do apoio à Educação Especial, através do apoio técnico e financeiro às instituições prestadoras desse tipo de serviço.

Palavras-chave: Educação inclusiva. História da educação. História das políticas educacionais. Governo Fernando Collor (1990-1992).

Link: http://www.revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724616312015213/pdf_23

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Caio Augusto Todelo Padilha, Universidade Estadual de Campinas–UNICAMP

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas –UNICAMP-SP..

Publicado

2016-07-27

Como Citar

Padilha, C. A. T. (2016). A inclusão na política educacional do governo Fernando Collor (1990-1992). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/29595

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos