Ação comunicativa e de informação: modelo transdisciplinar para o aprender a aprender

Autores

  • Márcia Marques Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Brasilia, DF, Brasil

Resumo

Este artigo trata do Modelo de Ação Comunicativa e de Informação para Redes Sociais em Ambientes Digitais, uma articulação transdisciplinar de conhecimentos e saberes que orienta a construção coletiva e colaborativa de estratégias inclusivas de comunicação e de formação permanente de competências para promover o entendimento entre atores integrantes de uma rede social. A Ciência da Informação, a Comunicação e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) organizam, em relação de transdisciplinaridade, esta articulação. Este modelo é base para o diagnóstico e o planejamento de ações: para a construção coletiva de relações de comunicação negociadas entre os participantes da rede; para a criação de ambientes digitais que propiciem espaços de aprendizagem para o enfrentamento da informação e da comunicação; para que especialistas em comunicação pública promovam a transparência da informação, como previsto na Constituição e na Lei de Acesso à Informação do Brasil. O modelo articula metodologias para análise do indivíduo e da rede (Estudo de Usuários, Análise de Redes Sociais, Multivocalidade) para obter diagnóstico e elaborar planejamento de ações de comunicação e de informação.

Palavras-chave: análise de redes sociais; ator-rede; competências em informação e comunicação; multivocalidade; redes sociais; transdisciplinaridade.

Link: http://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/15732/11433

Downloads

Não há dados estatísticos.

Publicado

2016-07-27

Como Citar

Marques, M. (2016). Ação comunicativa e de informação: modelo transdisciplinar para o aprender a aprender. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/29608

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos