Mediação docente online para colaboração: notas de uma pesquisa-formação na cibercultura

Autores

  • Edméia Oliveira Santos
  • Felipe Silva Ponte Carvalho Centro Educacional da Lagoa, Rio de Janeiro, RJ.
  • Mariano Pimentel Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO.

Resumo

Nesta pesquisa-formação na cibercultura, investigamos a mediação docente com os cursistas da disciplina Informática na Educação, do curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UERJ/CEDERJ/UAB no 2o semestre de 2014. Para este artigo, optamos em interpretar os dados produzidos num fórum de discussão de uma das aulas da disciplina. Como principal noção emergente das análises, chegamos ao conceito de “Mediação Docente Online para Colaboração”, que enfatiza a necessidade de uma mediação ativa e crítica para a promoção da colaboração.

Palavras-chave: Mediação docente online. Colaboração. Pesquisa-formação na cibercultura.

Link: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8640749/12238

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Biografia do Autor

Edméia Oliveira Santos

Professora da Universidade Federal da Bahia

Felipe Silva Ponte Carvalho, Centro Educacional da Lagoa, Rio de Janeiro, RJ.

Professor coordenador do Centro Educacional da Lagoa, Rio de Janeiro, RJ.

Mariano Pimentel, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO.

Doutor em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RJ – Brasil. Professor adjunto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Rio de Janeiro, RJ.

Publicado

2016-12-06

Como Citar

Santos, E. O., Carvalho, F. S. P., & Pimentel, M. (2016). Mediação docente online para colaboração: notas de uma pesquisa-formação na cibercultura. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 11(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/31704

Edição

v. 11 n. 2 (2016)

Seção

Resumos de artigos científicos