Qualificação docente para modelagem de disciplinas em formato semipresencial
Autores
- Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan Grupo de Pesquisa Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC)
- Graciane Silva Bruzinga Borges Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC) / Escola de Ciência da Informação (ECI) / Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
- Gercina Ângela de Lima Grupo de Pesquisa Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC)
- Elisângela Cristina Aganette Grupo de Pesquisa Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC)
- Célia da Consolação Dias Grupo de Pesquisa Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC)
Resumo
Este artigo apresenta a proposta de remodelagem de disciplinas presenciais de modo a possibilitar sua oferta no formato semipresencial. A iniciativa partiu de docentes do Grupo de Pesquisa em Representação do Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI). As disciplinas contemplam conteúdos do curso de Biblioteconomia da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no âmbito do Tratamento da Informação. A metodologia aplicada para a qualificação foi iniciada com a formalização de uma parceria com o Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED), da UFMG, e incluiu atividades no Laboratório de Criação de Materiais Didáticos para a EaD – LCMD. Os resultados apontam para a exigência de qualificação para o redesenho das disciplinas presenciais para o formato semipresencial, na modalidade EaD, e para a necessidade de apoio profissional nessa tarefa.
Palavras-chave: Remodelagem de disciplina presencial. Disciplina semipresencial. EaD. Qualificação de docentes.
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Biografia do Autor
Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan, Grupo de Pesquisa Representação de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC)
Graciane Silva Bruzinga Borges, Programa de Pós-Graduação em Gestão & Arquitetura do Conhecimento (PPGGOC) / Escola de Ciência da Informação (ECI) / Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Bibliotecária, Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGGCI), da Escola de Ciência da Informação (ECI), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Doutoranda em Gestão e Organização do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (PPGGOC/ECI/UFMG). Consultora em Gestão da Informação Corporativa (GIC) & Arquitetura da Informação (AI) com vistas à Gestão do Conhecimento (GC) em organizações públicas e privadas. Professora em Elaboração e Apresentação do Trabalho Científico. Especialista em Normalização Documentária. Ampla atuação em Capacitação de Equipes voltada para a Excelência no Atendimento ao Cliente. Forte interesse na área de Organização, Gestão e Uso da Informação, com ênfase em processos de tratamento da informação. Experiência em Disseminação Seletiva da Informação (DSI); Pesquisa Bibliográfica Estruturada (PBE); Serviços de Referência e Gestão Documental em Arquivos Corporativos. Participante do Programa de Incentivo a Formação Docente (PIFD/PROGRAD/UFMG). Membro permanente do Grupo de Pesquisa Modelagem Conceitual para Organização e Representação da Informação Hipertextual (MHTX/UFMG). Membro Conselho Fiscal da Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais (ABMG) – Gestão 2018/2021.