Inclusão, diferença e deficiência: sentidos, deslocamentos, proposições
Resumo
Reunir e discutir os tópicos diferença, deficiência e inclusão foi a estratégia utilizada neste artigo para tratar das transformações da escola, para que se possa dar acesso a todos os alunos indistintamente e garantirlhes a permanência e participação nesse espaço. O assunto enseja uma revisão conceitual e a adoção de novos referenciais teórico-metodológicos e práticas escolares deles decorrentes, que serão abordados no transcorrer do texto.
Palavras-chave: Escola. Diferença. Inclusão
Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4030/3366
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