Compartilhamento de informações no Centro de Apoio à Educação a Distância de uma universidade pública

Autores

  • Maria das Graças Moreira UFMG
  • Guilherme Ataíde Dias UFPB

Resumo

A literatura sobre compartilhamento de informações em ambientes institucionais tem demonstrado que ações e intenções incentivadoras das trocas de experiências e aprendizados podem sofrer interferências ligadas a fatores individuais e organizacionais. Com base nessa literatura sobre as razões que facilitariam ou dificultariam o compartilhamento informacional, este ensaio pretende detectar quais são as práticas de compartilhamento de informações adotadas pela equipe do Centro de Apoio à Educação a Distância da Universidade Federal de Minas Gerais (CAED-UFMG), bem como identificar de que forma essas práticas contribuem para a efetividade do trabalho executado. A metodologia a ser utilizada inclui questionários objetivos e entrevistas estruturadas. Acredita-se que partilhar informações e conhecimentos seja vantajoso para todos os sujeitos envolvidos no processo e que os resultados do compartilhamento de informações, ainda que influenciados por motivos diversos, sejam positivos para a organização e para os indivíduos.

Palavras-chave: Compartilhamento de Informações. Informação e Conhecimento. Educação a Distância. Tecnologias da Informação e Comunicação.

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Biografia do Autor

Maria das Graças Moreira, UFMG

Escola de Ciência da Informação

Gestão & Tecnologia

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Publicado

2019-05-24

Como Citar

Moreira, M. das G., & Dias, G. A. (2019). Compartilhamento de informações no Centro de Apoio à Educação a Distância de uma universidade pública. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 14(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/45530

Edição

Seção

Pesquisas em andamento