A elaboração de resumos documentários como atividade do tratamento temático da informação na prática profissional bibliotecária

Autores

  • Lais Pereira de Oliveira Universidade Estadual Paulista
  • Daniel Martínez-Ávila Universidade Estadual Paulista
  • José Augusto Chaves Guimarães Universidade Estadual Paulista

Resumo

Considerando o resumo documentário enquanto elemento inerente ao tratamento temático da informação, analisa-se em que medida é elaborado durante o processamento técnico nas bibliotecas, como forma de apoiar a indexação para garantir uma representação temática completa dos materiais. Valendo-se de coleta dos dados mediante questionário com perguntas fechadas, aplicado via Google Formulários a 30 bibliotecários goianos em atuação em diferentes tipos de unidades de informação, procede-se a uma sistematização estatística. Os resultados indicam que a elaboração de resumos documentários não é uma prática comumente conduzida pelos bibliotecários, em detrimento da classificação e da indexação. O resumo está presente em apenas 16,7% das unidades de informação, apesar de enxergado em sua relevância por 96,7% dos respondentes. Evidenciam-se, ainda, dificuldades de diversas ordens para sua elaboração. Conclui-se que o resumo, apesar de reconhecido pelos profissionais investigados em sua importância, não está sendo aproveitado nas unidades de informação como parte do tratamento temático da informação como, de fato, deveria acontecer.

Palavras-chave: Tratamento temático da informação. Resumo documentário. Elaboração de resumos.

Link: https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/90556

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Publicado

2020-06-26

Como Citar

Lais Pereira de Oliveira, Daniel Martínez-Ávila, & José Augusto Chaves Guimarães. (2020). A elaboração de resumos documentários como atividade do tratamento temático da informação na prática profissional bibliotecária. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 15(2). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/53569

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos