Competência informacional do bibliotecário no planejamento de cursos em educação a distância

Autores

  • Paula Pinheiro da Nóbrega Universidade Federal do Ceará (UFC).
  • Silvana Maria Araújo Lima Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Andréa Soares Rocha da Silva Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Priscila Barros David Universidade Federal do Ceará (UFC)

Resumo

Introdução: A Educação a Distância (EaD) como práxis social estimula reflexões sobre a realidade e, consequentemente, quando necessário, pode gerar mudanças em benefício da sociedade. No entanto, para que a modalidade seja compreendida dessa maneira, é necessário o planejamento de conteúdos voltados para a reflexão crítica, alinhando-se teoria e prática. Assim, a presença do bibliotecário no planejamento torna-se primordial, pois ele enquanto mediador da informação e profissional que conhece os usuários, contribui para que os estudantes saibam ler os contextos que lhes são apresentados e isso acontece com a prática da competência informacional.
Objetivo: demonstrar a importância de o bibliotecário desenvolver a competência informacional para sua atuação eficiente na fase de planejamento de conteúdos EaD.
Metodologia: 
pesquisa bibliográfica narrativa.
Resultados: Como se constata na literatura, ao organizar um curso em EaD, a fase de planejamento pode definir o sucesso da proposta de ensino/aprendizagem.
Conclusões: a presença do bibliotecário na etapa do planejamento contribui para o desenvolvimento dos alunos, tanto em nível intelectual quanto na formação da cidadania.

Palavras-chave: Competência Informacional; Bibliotecário; Planejamento; Educação a Distância

LinK: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/38703/pdf  

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Biografia do Autor

Paula Pinheiro da Nóbrega, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

Silvana Maria Araújo Lima, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade
Federal do Ceará (UFC)

Andréa Soares Rocha da Silva, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora do Mestrado
Profissional em Saúde da Família (MPSF/UFC/RENASF) e do Programa de Pós-Graduação
em Ciência da Informação (PPGCI/UFC).

Priscila Barros David, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora do Bacharelado
em Sistemas e Mídias Digitais da UFC. E

Publicado

2021-03-20

Como Citar

Paula Pinheiro da Nóbrega, Silvana Maria Araújo Lima, Andréa Soares Rocha da Silva, & Priscila Barros David. (2021). Competência informacional do bibliotecário no planejamento de cursos em educação a distância. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 16(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/58356

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos