Gestão do conhecimento em bibliotecas sob a perspectiva da abordagem qualitativa:

uma revisão sistemática

Autores

  • QuêtiDi Domenico Universidade do Oeste de Santa Catarina
  • Jacir Favretto Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFGRS)
  • Darlan José Roman Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
  • Fernando Fantoni Bencke Universidade do Oeste de Santa Catarina

Resumo

O presente artigo tem como objetivo identificar estudos de natureza qualitativa e que apontem como a Gestão do Conhecimento pode ser incorporada de forma eficiente nas rotinas de bibliotecas. A evolução tecnológica e as mudanças nas necessidades dos usuários exigem que as equipes de bibliotecas estejam preparadas e motivadas para reinventar sua atividade. Isso faz com que a Gestão do Conhecimento se torne essencial para que as bibliotecas continuem relevantes nas sociedades onde estão inseridas. Neste sentido, este estudo trata de uma revisão sistemática da literatura e apresenta uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, desenvolvido por meio de análise do conteúdo. Foram selecionados 98 trabalhos nas bases de dados Capes e Ebsco e após a aplicaçãode critérios de inclusão e exclusão restaram 23 artigos para análise. Dentre os trabalhos pesquisados, verificou-se a necessidade que se formalize uma política ou metodologia de Gestão do Conhecimento nas bibliotecas. Os modelos de Gestão do Conhecimento,ancorados por ferramentas, técnicas e ações, são uma excelente alternativa de trabalhar a Gestão do Conhecimento de forma eficiente nas bibliotecas, a fim de acompanhar e atender àsnecessidades dos usuários e as suas próprias.

Palavras-chave: Gestão doConhecimento. Bibliotecas. Modelos. Ferramentas

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Biografia do Autor

QuêtiDi Domenico, Universidade do Oeste de Santa Catarina

Mestranda em Administraçãopela Universidade do Oeste de Santa Catarina,Brasil.Auxiliar de Biblioteca do Instituto Federal de Santa Catarina, Brasil

Jacir Favretto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFGRS)

Doutor em Engenharia de produçãopela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Brasil.

Darlan José Roman, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Doutor em Administraçãopela Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Brasil.

Fernando Fantoni Bencke, Universidade do Oeste de Santa Catarina

Doutor em Administração pela Universidade de Caxias do Sul, Brasil. Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina, Brasil.

Publicado

2021-03-20

Como Citar

QuêtiDi Domenico, Jacir Favretto, Darlan José Roman, & Fernando Fantoni Bencke. (2021). Gestão do conhecimento em bibliotecas sob a perspectiva da abordagem qualitativa: : uma revisão sistemática. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 16(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/58374

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos