Acessibilidade informacional à pessoa com deficiência visual através do livro falado

Autores

  • Grasielle Lopes Menezes da Fonseca Instituto Benjamin Constant
  • Neuza Rejane Wille Lima Universidade Federal Fluminense

Resumo

As pessoas com deficiência visual precisam ser atendidas com recursos que contemplem os processos educacionais, culturais e políticos e, assim, é fundamental que se desenvolvam estratégias para que essas pessoas se tornem cidadãs críticas, comprometidas e atuantes em uma sociedade democrática, independente da deficiência. O estudo tem como objetivo elaborar, validar e distribuir o Manual de Produção do Livro Falado para orientar a gravação de textos em áudio, visando traçar orientações aos professores e profissionais da educação inclusiva. O Manual trará uma orientação atual e consonante com a utilização apropriada pelo usuário do produto, a pessoa com deficiência visual. A metodologia deste estudo foi qualitativa, a partir de investigação bibliográfica, histórica, documental e de campo. O Manual foi validado por meio de questionário, respondido por 12 participantes de três Oficinas de Gravação Digital de Livros em Áudio oferecidas no Instituto Benjamin Constant entre 2018 e 019. O Manual produzido será disponibilizado gratuitamente no formato de E-book. Esses produtos agregam experiência às perspectivas da diversidade e inclusão na área da deficiência visual e são fundamentais para o desenvolvimento de um trabalho cada vez melhor com recursos de tecnologia assistiva.

Palavras-chave: Deficiência visual, Audiolivro, Tecnologia Assistiva, Acessibilidade informacional

Link: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/21761/13437

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Biografia do Autor

Grasielle Lopes Menezes da Fonseca, Instituto Benjamin Constant

Mestra em Diversidade e Inclusão Instituto Benjamin Constant, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Neuza Rejane Wille Lima , Universidade Federal Fluminense

Professora Titular Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil

Publicado

2021-03-20

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos