Idosos, fake news e letramento informacional

Autores

  • Lizandra Brasil Estabel Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)
  • Luciane Alves Santini Instituto Federal doRio Grande do Sul (IFRS).
  • Bruno Fortes Luce Instituto Federal doRio Grande do Sul (IFRS).

Resumo

A presente investigação situa-se no contexto da sociedade da aprendizagem na qual o idoso está inserido e aborda a questão dos idosos relacionada às fake news. Este grupo foi identificado como sendo o de maior vulnerabilidade na disseminação de notícias falsas, pois não é um nativo digital e não tem sido preparado para esse novo ambiente. A competência informacional surge enquanto estratégia para o aprimoramento da relação entre o cidadão e a informação para combater a disseminação de fake news. Realizou-se um levantamento bibliográfico dos artigos publicados em âmbito nacional e internacional, com a finalidade de verificar o estado da arte desta temática. Foram realizadas análises dessas produções, a fim de se verificar a abordagem nos estudos relacionados especialmente à questão das fake news aplicada ao grupo específico, os idosos, e chegou-se ao resultado de sete artigos. Após a análise destes artigos, verificou-se que ainda é muito incipiente a abordagem dessa temática e que ela carece de maior aprofundamento e ampliação, por meio de estudos relacionados à ciência da informação e idosos.

Palavras-chave: Fake news. Idosos. Letramento informacional. Artigos. Bibliografia.

Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1348

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Biografia do Autor

Lizandra Brasil Estabel, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Doutora em Informática na Educação pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS). Professora no Instituto Federal do Rio
Grande do Sul (IFRS)

Luciane Alves Santini, Instituto Federal doRio Grande do Sul (IFRS).

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em
Informática na Educação pelo Instituto Federal do
Rio Grande do Sul (IFRS). Bibliotecária Instituto
Federal do Rio Grande do Sul, campus Viamão.

Bruno Fortes Luce, Instituto Federal doRio Grande do Sul (IFRS).

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em
Informática na Educação, pelo Instituto Federal do
Rio Grande do Sul (IFRS).

Publicado

2021-03-20

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos