Empoderamento e protagonismo social na práxis bibliotecária

Autores

  • Larisse Macêdo de Almeida Universidade Federal do Ceará (UFC).
  • Maria Giovanna Guedes Farias Universidade Federaldo Ceará (UFC).
  • Gabriela Belmont de Farias Universidade Federaldo Ceará (UFC).

Resumo

O acesso a bens coletivos como educação e cultura possibilitou ao longo do tempo o desenvolvimento da autonomia dos sujeitos e esta, se tornou elemento fundamental para a construção da noção de empoderamento. A conquista dessa autonomia só foi possível quando os indivíduos se tornaram protagonistas de suas histórias, quando passaram a perceber o peso da própria influência nas decisões coletivas e a importância de sair do estado de passividade para buscar seus direitos. O empoderamento dos sujeitos com suas ações individuais e coletivas são fator indispensável para o desenvolvimento de protagonistas. Destarte, objetiva-se discutira relevância do empoderamento do bibliotecário para a formação de um perfil protagonista, que possibilite desenvolver nos usuários sua autonomia e o interesse pela conquista de seus direitos básicos na sociedade a fim de alcançar a prática da cidadania e da democracia através da participação ativa nas decisões. Como procedimento metodológico fez-se uso de revisão de literatura com consulta a bases de dados e utilização de autores clássicos e contemporâneos. Os resultados desta revisão indicam que o princípio do empoderamento é ser ativo e não apenas reivindicativo. Ele envolve um processo de conscientização que possibilita a passagem de um estado de passividade para uma consciência crítica. O processo de empoderamento é elemento indispensável para o alcance do protagonismo social e inserimos nesse contexto a atuação do bibliotecário como protagonista do seu espaço e mediador da informação. Concluímos que se tornar protagonista envolve ações de mediação, a priorização de pautas de interesse coletivo e ser representante das demandas e interesses sociais. O bibliotecário protagonista tem a consciência da importância de possibilitar o acesso à informação para a sociedade, ajudando seus membros a exercer a cidadania e a se tornarem protagonistas de suas próprias vidas.

Palavras-chave: Empoderamento; Protagonismo social; Atuação Bibliotecária.

Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1274

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Biografia do Autor

Larisse Macêdo de Almeida, Universidade Federal do Ceará (UFC).

Mestre em Ciência da Informação pela
Universidade Federal do Ceará (UFC).
Bibliotecária do Instituto do Câncer do Ceará

Maria Giovanna Guedes Farias, Universidade Federaldo Ceará (UFC).

Doutora em Ciência da Informação pela
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita
Filho (UNESP). Professora no Departamento de
Ciências da Informação da Universidade Federal
do Ceará (UFC).

Gabriela Belmont de Farias, Universidade Federaldo Ceará (UFC).

Doutora em Ciência da Informação pela
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita
Filho (UNESP). Professora no Departamento de
Ciências da Informação da Universidade Federal
do Ceará (UFC).

Publicado

2021-03-20

Como Citar

Larisse Macêdo de Almeida, Maria Giovanna Guedes Farias, & Gabriela Belmont de Farias. (2021). Empoderamento e protagonismo social na práxis bibliotecária. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 16(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/58412

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos