Preservação digital:

um estudo nos periódicos da área da educação abrigados na Rede Cariniana

Autores

  • Alessandra Delgado dos Santos Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
  • Miguel Ángel Márdero Arellano Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (IBICT).
  • Angélica Conceição Dias Miranda UniversidadeFederal do Rio Grande (FURG).
  • Luis Ottoni Meireles Ribeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL)

Resumo

O crescimento dos documentos em formato digital vem provocando diversas mudanças no cenário da pesquisa científica e os periódicos eletrônicos estão ganhando cada vez mais espaço e investimentos. Porém, existe ainda a necessidade de discutir aspectos que podem influenciar a sobrevivência a longo prazo dos conteúdos que se encontram nesse âmbito, como a preservação digital nos periódicos eletrônicos. Nesse sentido, a presente pesquisa teve por objetivo investigar os periódicos brasileiros da área da Educação, abrigados na Rede Cariniana, quanto aos critérios de preservação digital. Um estudo descritivo, realizado a partir de uma pesquisa documental nas planilhas disponibilizadas pela Rede citada, utilizando-se para coleta de dados dois instrumentos desenvolvidos pelos autores para coletar o material. Apresenta, com base na literatura pesquisada, conceitos, estratégias e métodos para preservação digital de periódicos. Conclui que, os periódicos analisados apresentam alguns métodos para preservação digital mas possuem carência de estabelecimento de políticas de preservação.

Palavras-chave: Preservação digital; Periódicos eletrônicos; Cariniana

Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1258

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Biografia do Autor

Alessandra Delgado dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Graduada em Biblioteconomia pela
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Miguel Ángel Márdero Arellano, Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (IBICT).

Doutor em Ciência da Informação pela
Universidade de Brasília (UnB). Atua no
Instituto Brasileiro de Informação Científica e
Tecnológica (IBICT).

Angélica Conceição Dias Miranda, UniversidadeFederal do Rio Grande (FURG).

Doutora em Engenharia e Gestão do
Conhecimento pela Universidade Federal de
Santa Catarina (UFSC). Docente na Universidade
Federal do Rio Grande (FURG).

Luis Ottoni Meireles Ribeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL)

Doutor em Informática na Educação pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS). Docente no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense (IFSUL)

Publicado

2021-03-20

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos