Bibliotecas escolares e tecnologias digitais

uma análise bibliográfica

Autores

  • Bárbara Coelho Neves Universidade Federal da Bahia
  • Denise Braga Sampaio Universidade Federal da Bahia
  • Quézia Rodrigues Universidade Federal da Bahia

Resumo

Trata da biblioteca escolar dentro do âmbito das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Tem por questão orientadora como os estudos na área de Biblioteconomia compreendem o uso das tecnologias digitais pelas bibliotecas escolares, nos últimos dez anos. A partir deste questionamento, objetiva analisar as produções acadêmicas a respeitos das tecnologias digitais na biblioteca escolar, categorizando tais produções segundo suas especificidades, que foram amparados por pesquisa exploratória, bibliográfica, com levantamento na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e abordagem quanti- qualitativa dos dados. Os resultados mostram que ainda são poucas as produções que abordam sobre as interações entre a biblioteca escolar e as TDIC. Conclui-se, assim, que deve ser dada uma maior atenção a esse tema.   Palavras-chave: Biblioteca escola-Brasil. Tecnologias para bibliotecas. Tecnologias de Informação e Comunicação-TIC.   Link: http://revista.ibict.br/p2p/article/view/5278/5042

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Biografia do Autor

Bárbara Coelho Neves, Universidade Federal da Bahia

Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Professora Colaboradora do PPGCI da Universidade Federal da Bahia

Denise Braga Sampaio, Universidade Federal da Bahia

Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco. Professora Assistente da Universidade Federal da Bahia.

Quézia Rodrigues, Universidade Federal da Bahia

   

Publicado

2021-03-29

Como Citar

Neves, B. C. ., Sampaio, D. B. ., & Rodrigues, Q. . (2021). Bibliotecas escolares e tecnologias digitais: uma análise bibliográfica. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 16(1). Recuperado de https://pbcib.com/index.php/pbcib/article/view/58457

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos