Mediação cultural como promotora do empoderamento de idosos:

o caso das ações culturais da Unati/Unicentro

Autores

  • Daniela do Amaral Oliveira Gardin Universidade Estadual de Londrina (UEL).
  • Luciane de Fátima Beckman Cavalcante Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Resumo

A cultura tem papel relevante nos processos de convivência e libertação dos sujeitos a partir da sua criação de significados, bem como da sua ressignificação, processo de comunicação e socialização; integrando ação transformadora desses elementos humanos. Nesse contexto, há que se compreender a Mediação Cultural como promotora da independência pessoal, por meio da sua essência educativa. Este estudo busca explorar a mediação cultural nas atividades executadas pelo programa permanente de extensão universitária chamado “Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati)”. O estudo teve abordagem qualitativa de tipo exploratório e descritivo. Para seu desenvolvimento, utilizou-se dos procedimentos de levantamento bibliográfico, pesquisa documental e análise documental. Foi realizada uma investigação por meio da análise dos documentos norteadores do referido programa e do levantamento das ações culturais promovidas em seu âmbito no intuito de compreender o papel da mediação da informação cultural como propulsora do desenvolvimento e manutenção da autonomia, empoderamento e emancipação do público idoso. Concluiu-se que, dentro da perspectiva educativa e de ferramenta de inclusão que a prática da cultura carrega e agrega, a Mediação Cultural empreendida pela Unati concede aos idosos que dela participam maior condição reflexiva e crítica, munindo-os de sentimentos de autoestima, realização, capacidade e valorização na sociedade. Essa autonomia e esse empoderamento os deixa preparados para atuar mais ativamente sob as demandas e os desafios da Sociedade da Informação e do Conhecimento.

Palavras-chave: Mediação Cultural; Cultura; Unati; Empoderamento do Idoso; Ação Cultural

Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1416

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Biografia do Autor

Daniela do Amaral Oliveira Gardin, Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Luciane de Fátima Beckman Cavalcante, Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Docente no Programa de PósGraduação em Ciência da Informação na Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Publicado

2021-03-29

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos