A mediação cultural na biblioteca escolar e o bibliotecário infoeducador

Resumo

Ao longo do tempo, a biblioteca escolar tem modificado o seu perfil, abrindo as portas para amediação cultural ao tentar deixar para trás o estigma de lugar silencioso e cobrando uma nova atuação do bibliotecário escolar. Este artigo tem por objetivo analisar o caminho trilhado pela biblioteca escolar no Brasil a fim de refletir sobre sua atual configuração como um espaço de mediação cultural e o papel do bibliotecário-infoeducador no contexto atual desses espaços, por meio de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico e documental,e de uma revisão do conceito de biblioteca escolar. Como resultado,podemos afirmar o papel fundamental da biblioteca escolar na formação de seus usuários por meiode uma prática que váalém do suporte à sala de aula e do incentivo à leitura, como também a necessidade de profissionais capacitados para tal.

Palavras-chave: Bibliotecas escolares. Acesso à biblioteca. Bibliotecários. Políticas e ações de informação.

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