Arquivologia e Educação: múltiplas abordagens

Autores

  • Fernanda Silva Rodrigues Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Priscila Ribeiro Gomes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Palavras-chave:

Arquivologia, Educação, Arquivos escolares, Educação patrimonial

Resumo

Este trabalho objetivou apresentarum panorama das interlocuções entre a Arquivologia e a Educação, a partir de múltiplas abordagens a serem exploradas como: difusão, ações educativas, serviço educativoem arquivos, Educação Patrimonial e iniciativas que partem das universidades via projetos de extensão, grupos de pesquisa, disciplina e eventos.Consideramos relevante, inicialmente apresentar esse panorama por evidenciar as possibilidades de temas e ações que podem advir do diálogo entre os campos de conhecimento, além de demonstrar que o entrecruzamento entre esses campos vem se desenvolvendo ao longo do tempo.Posteriormente abordamos o arquivo escolar como um eixo relevantedessa aproximação,a partir dealguns aspectos como uma contextualização da sua construção enquanto objeto de estudo e as suas possibilidades e usos.Consideramos que a aproximação entre as áreas proporciona uma compreensão multidimensional dos arquivos como instrumentos não apenas direcionados a atender demandas legais, comprobatórias, administrativas e funcionais, mas também funções educativas, históricas e culturais. Além de que, defendemosque tanto nas escolas quanto nas instituições arquivísticas podemos empreender esforços no sentido de potencializar os usos dos arquivos com fins educativos, tornando-os visíveis para serem utilizados enquanto instrumentos favoráveis nos processos de ensino e aprendizagem, com destaque à metodologia da educação patrimonial.

Link: http://revista.ibict.br/p2p/article/view/5628/5192

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Biografia do Autor

Fernanda Silva Rodrigues, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Mestre em Gestão de Documentos e Arquivos pelo Programa de Pós Graduação de Gestão de documentos e Arquivos (PPGARQ) daUniversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro(UNIRIO).

Priscila Ribeiro Gomes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora Adjunta do Departamento de Arquivologia(UNIRIO).    

Publicado

2022-05-24

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos