Ações de inovação em bibliotecas universitárias: estudo focado no Sistema de Bibliotecas da UFCG

Autores

  • Marly Felix da Silva Universidade Federal da Paraíba
  • Edna Gomes Pinheiro Universidade Federal da Paraíba

Palavras-chave:

inovação, biblioteca universitária, Sistema de Bibliotecas, Universidade Federal de Campina Grande

Resumo

A inovação tem-se destacado como um fator relevante para o aprimoramento e excelência do ensino superior, sobretudo no que se refere às atividades ligadas ao tripé ensino, pesquisa e extensão. Nesse contexto as bibliotecas universitárias, como instrumentos de apoio e suporte informacional para a comunidade acadêmica, têm sido frequentemente foco de discussões acerca da inovação em seus espaços informacionais, diante da adesão ao uso de novas ferramentas e produtos tecnológicos inovadores como meio para aprimorar a disseminação da informação e otimizar os processos de comunicação entre os usuários no ambiente de aprendizado, uma vez que seus acervos proporcionam o acesso amplo e variado de fontes de informação, seja em formato físico ou virtual. Considerando o exposto, destaca-se o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Campina Grande, no propósito de acompanhar o engajamento com a implementação de ações inovadoras, diante das demandas da comunidade acadêmica, não apenas no sentido da transformação digital, mas também no compromisso de proporcionar um ambiente propício para a pesquisa, aprendizado e desenvolvimento intelectual. Apoiada nesse argumento, surge a questão norteadora da pesquisa: As ações de inovação aplicadas ao Sistemoteca da UFCG têm contribuído para facilitar o acesso autônomo dos usuários aos recursos informacionais disponíveis nas bibliotecas? Fundamentada nessa indagação, surge o objetivo geral: analisar as ações de inovação implementadas no Sistema de Bibliotecas da UFCG e suas contribuições para o acesso autônomo dos usuários. Em relação aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de Survey, conduzido sob a forma de pesquisa exploratória-descritiva, com uma abordagem quantiqualitativa na análise dos dados, levantamento bibliográfico e documental, além da pesquisa de campo com aplicação de questionário com dezesseis bibliotecários documentalistas que integram o quadro de pessoal do Sistemoteca da UFCG. Quanto aos aspectos éticos da pesquisa, os participantes terão acesso às perguntas, após concordarem com o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE). Almeja-se que a análise e os resultados evidenciem a vitalidade da implementação das medidas inovadoras no Sistemoteca da UFCG, com ênfase na otimização de seus processos e eficiências operacionais, de modo a atender às expectativas da comunidade acadêmica e promover sua total satisfação.

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Biografia do Autor

Marly Felix da Silva, Universidade Federal da Paraíba

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Possui pós-graduada lato-sensu em Biblioteconomia na Universidade Cândido Mendes Rio de Janeiro (2019). Bacharel em Biblioteconomia, com formação acadêmica realizada na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Servidora pública concursada, atuante nas atribuições de Bibliotecária-Documentalista na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Em 2018, assumiu a função de diretora da Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais (CCJS), na cidade de Sousa/Paraíba, passando a integrar a equipe do Sistemoteca UFCG.

Edna Gomes Pinheiro, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Ciência da Informação (2013) - Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em Ciência da Informação (2001) - Universidade Federal da Paraíba. Bacharel em Biblioteconomia (1977) - Universidade Federal do Ceará. Especialista em Sistemas Automatizados de Informação em Ciência e Tecnologia (1995 ) - Universidade Federal do Ceará. Especialista em Administração de Bibliotecas Públicas e Escolares (1990) - Universidade Federal do Ceará. Bibliotecária da Universidade Federal do Ceará - UFC (1977-1997). Bibliotecária da Secretaria de Educação do Estado Ceará (1982-1990). Professora da Universidade Federal do Ceará (1992-2001). Professora Associada do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (DCI/UFPB). Professora do Progama de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPB). Membro do Grupo de Pesquisa e Estudo em Cultura, Informação Memória e Patrimônio (GECIIMP) cadastrado no Diretório de Grupos do CNPq.Chefe do DCI/UFPB (2013- jul.2021). Sub-Chefe do DCI/UFPB (2009 -.2012). Coordenadora do Curso de Graduação em Biblioteconomia UFPB (2003-2008). Consultora ad hoc de cursos do INEP/MEC. Experiência nas áreas de Biblioteconomia e Ciência da Informação com ênfase em Organização, tratamento, acesso e uso da Informação. . Gestão em Biblioteca universitária, pública e escolar. Mediação, circulação e apropriação da informação. Memória, Informação, envelhecimento. Informação, cultura e sociedade (ICS).Informação, Memoria e Representações sociais. Biblioterapia. Mediação de leitura. Políticas publica de fomento a leitura. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7536-4245

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Publicado

2024-04-16

Edição

Seção

Pesquisas em andamento