Práticas de gestão do conhecimento científico em grupos de pesquisa: uma análise a partir do modelo SECI da gestão do conhecimento

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir as práticas de gestão do conhecimento científico em grupos de pesquisa,na perspectiva dos seus líderes, na Universidade do Estado da Bahia. Para tanto,estabelece-secomo esteio teórico-analítico o modelo de Gestão do Conhecimento de Takeuchi e Nonaka, referente às práticasde Socialização, Externalização, Compartilhamento e Internalização,em correlação comteóricos que discutem a gestão do conhecimento e a gestão do conhecimento científico.Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa social, exploratória e descritiva, com realização de entrevistas com líderes de grupos, categorização e análise a partir do modelodefinido. Dentre os resultados da pesquisa, destacam-se:a socialização comouma modalidade mais difícil de ser visualizada nos grupos;a maior solidez nas práticas deexternalização; a necessidade de suporte institucional que favoreça ocompartilhamentode informaçõeseainternalização como categoriamais sensivelmente afetadaenquantodecorrência da qualidade de outras modalidades de conversão do conhecimento. De modo geral, conclui queasdimensões ontológicas e epistemológicas,previstas pelo modeloutilizado estão relacionadas de modo complexo, plural e dinâmico nos grupos de pesquisa e requerem a percepção da interveniência de diversos fatores sociais, éticos, políticos, técnicos, estéticos, culturais, dentre outrosque constituem a gestão do conhecimento científico.

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