Pensamento reflexivo e gosto informacional: disposições para competência crítica em informação

Autores

  • Arthur Coelho Bezerra Universidade Federal da Paraíba
  • Marco Schneider Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Anna Brisola convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro

Resumo

A magnitude das informações circulantes nas sociedades contemporâneas faz com que seja cada vez mais urgente a aquisição de ferramentas necessárias para a absorção, avaliação e utilização dessas informações pelos indivíduos. Defenderemos, no presente artigo, que esse caminho passa pelo pensamento reflexivo e pelo gosto informacional, disposições que se apresentam como contribuições essenciais para o desenvolvimento de uma competência crítica em informação. Para tanto, recorreremos tanto às pesquisas de cientistas da informação sobre a chamada critical information literacy quanto à proposta pedagógica de Paulo Freire para o desenvolvimento do pensamento crítico, incorporando, também, apontamentos de filósofos e outros pensadores que dissertaram a respeito do gosto pelo conhecimento.

Palavras-chave: Competência em informação. Competência crítica em informação. Pensamento reflexivo. Gosto. Paulo Freire.

Link:http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/31114

Biografia do Autor

  • Arthur Coelho Bezerra, Universidade Federal da Paraíba

    Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Pesquisador adjunto do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil. Docente permanente no Programa de PósGraduação em Ciência da Informação do convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: arthurbezerra@ibict.br.

  • Marco Schneider, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil. Pesquisador adjunto do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil. Docente permanente no Programa de PósGraduação em Ciência da Informação do convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro, e no Programa de PósGraduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense, Brasil. E-mail: art68@gmail.com.

  • Anna Brisola, convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do convênio Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: anna.brisola.jor@hotmail.com.

Publicado

2017-11-23

Edição

v. 12 n. 2 (2017)

Seção

Resumos de artigos científicos

Como Citar

Pensamento reflexivo e gosto informacional: disposições para competência crítica em informação. (2017). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 12(2). https://pbcib.com/pbcib/article/view/37151